Инновационные подходы к формированию системы оценки качества образования в Тверском государственном университете.
 
Тверской государственный университет
Гавриков В.П., Катаускайте Л.А.

Главной задачей российской образовательной политики в соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года является обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Эффективное управление качеством образования основывается на системе оценки и мониторинга за его состоянием.

Развитие новых форм и механизмов оценки и контроля качества деятель¬ности образовательных учреждений по реализации образовательных программ определено в качестве одного из направлений Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. В связи с этим перед вузами стоит задача создания институциональных систем оценки качества образования.

В Тверском государственном университете (ТвГУ) накоплен существенный опыт по формированию системы обеспечения качества подготовки специалистов. Особое внимание уделяется созданию внутривузовской системы оценки качества образования и мониторинга за его состоянием. Объектами оценки являются уровень подготовки студентов, состояние системы менеджмента качества образования и ее эффективность, качество образовательной деятельности (учебной и внеучебной работы).

Оценка системы менеджмента качества университета осуществляется по критериям конкурса Федеральной службы по надзору в сфере образования «Внутривузовские системы обеспечения качества подготовки специалистов", участником которого ТвГУ является с 2004 года. В университете проводится также экспресс-самооценка деятельности сотрудниками университета в области обеспечения качества по методике, разработанной МИСиС и оценка деятельности систем обеспечения качества по специальностям и направлениям в рамках внутривузовского конкурса на лучшую действующую систему (модель) обеспечения качества подготовки специалистов

Внешняя оценка уровня подготовки студентов по учебным дисциплинам в части соответствия требованиям Государственного образовательного стандарта осуществляется в ТвГУ с 2005 года в рамках регулярного участия в эксперименте Национального аккредитационного агентства в сфере образования «Федеральный Интернет - экзамен в сфере профессионального образования» и в акции «Оценка учебных достижений студентов».

С целью осуществления текущего анализа качества усвоения студентами программного материала и оперативного внесения необходимых корректив в содержание и организацию учебного процесса в ТвГУ функционирует рейтинговая технология оценки качества учебной работы студентов.

Важное значение в обеспечении качества подготовки специалистов в университете уделяется созданию системы мониторинга, которая служит не только для оценки качества образования, но и информационной основой для выработки эффективных управленческих решений с целью своевременной корректировки образовательного процесса. Объектами мониторинга в университете являются удовлетворенность студентов качеством учебной и внеучебной работы, удовлетворенность работодателей качеством подготовки специалистов, удовлетворенность сотрудников работой в вузе, состояние системы обеспечения качества подготовки специалистов. Результаты анализа данных мониторинга используются вузом для повышения результативности системы управления качеством и улучшения своей деятельности.

В перспективах дальнейшего совершенствования системы менеджмента качества ТвГУ - создание внутривузовской системы текущего контроля качества обучения студентов с использованием тестовых технологий оценки, а также введение внутривузовской системы ежегодной оценки деятельности кафедр и факультетов в области обеспечения качества и ее автоматизация с использованием информационных технологий. Это будет способствовать переходу системы управления образовательной деятельностью на новый инновационный уровень.

Вернуться в начало раздела

Перейти к списку материалов IV научно-методической конференции