Становление системы тестирования в МИФИ.
 

Московский инженерно-физический институт (государственный университет)
Тихомиров Г.В.

Сегодня в России активно развивается национальная система тестирования. С 2001 года проводится эксперимент по единому государственному экзамену (ЕГЭ). Созданы специализированные центры, в которых сосредотачивается методологическая и практическая работа по разработке тестов для широкомасштабных процедур, выпускаются методические пособия, проводятся учебные и научные семинары. С 2004 года при аттестации вузов проводится тестирование студентов, результаты которого учитываются при подведении итогов. Тесты, которые используются при аттестации, разрабатываются инициативными группами преподавателей, утверждаются УМО и проходят экспертизу в центре тестирования профессионального образования (ЦТПО).

Весной 2004 года по кафедрам была разослана анкета «Тестирование в МИФИ». В анкетировании приняло участие 25 преподавателей из 17 кафедр. Основным результатом анкетирования стал вывод о том, что тестовые технологии активно используются в учебном процессе МИФИ. Для обмена опытом использования тестов в учебном процессе в июне 2004 года был проведен семинар “Перспективы использования тестовых технологий в вузе”. В процессе обсуждения докладов сформировалась инициативная группа преподавателей, которая выступила с предложением создать в МИФИ учебно-методический совет по тестовым технологиям (УМС по ТТ). В декабре 2004 приказом по институту такой совет был создан, и было утверждено соответствующее положение. Целями УМС по ТТ являются: выявление проблем в образовательном процессе МИФИ, которые могут быть эффективно разрешены с помощью использования тестовых технологий; изучение, обобщение и интеграция положительного опыта использования тестовых технологий в подразделениях института.

В 2005 году члены УМС по ТТ приняли активное участие в подготовке и проведении тестирования студентов, которое проходило в рамках аттестации МИФИ. С этого момента началось плодотворное сотрудничество МИФИ с Центром Тестирования Профессионального Образования (ЦТПО) и АСТ-центром. Преподаватели МИФИ прошли обучение на курсах повышения квалификации в ЦТПО и приобрели программное обеспечение АСТ-центра для организации системы тестирования в своем вузе. Программное обеспечение было установлено в двух дисплейных классах, и появилась реальная возможность массового тестирования студентов в рамках единой технологии.

Внедрение тестовых технологий в учебный процесс вуза процесс длительный и трудоемкий. Однако, если использовать опыт подразделений или вузов, в которых эта задача уже решена, то можно избежать многих ошибок и сэкономить массу времени.

Для эффективного использования тестовых технологий в учебном процессе необходимо ответить на несколько вопросов:

Для каких целей планируется использование тестов?

В какой форме будет проводиться тестирование — бланковой или компьютерной?

Кто будет разрабатывать соответствующие тесты?

В различных подразделениях МИФИ накоплен опыт использования тестов для решения различных учебных задач. Например, тесты могут эффективно использоваться при: проверке подготовленности студентов к выполнению лабораторных работ; оценки знаний по первой половине курса на 8-ой неделе; оценки знания специальных терминов в рамках подготовке к государственному экзамену по специальности; принятия зачетов и экзаменов.

Для обмена опытом и ознакомления преподавателей МИФИ с возможностями тестовых технологий членами УМС по ТТ была разработана программа курсов повышения квалификации. Первое обучение преподавателей МИФИ по данной программе успешно прошло в ноябре – декабре 2006 года.

Вернуться в начало раздела

Перейти к списку материалов IV научно-методической конференции