Основные характеристики хорошего теста
 

1. Уместность - это есть отношение между поведением, описанным в цели обучения (цель написания теста), и поведением, требуемым для точного соответствия заданиям теста. Задание теста должно точно относиться к содержимому и значению в актуальной инструкции.

2. Баланс, равновесие в тесте есть степень, с которой правильное соотношение заданий отражает приоритеты в курсе.

3. Производительность (эффективность) - число ответов в единицу времени. Часто допускается компромисс (соглашение) для предоставляемого времени для тестирования, инструкции и для выполнения прикладных задач.

4. Объективность. Необходимо найти метод, определяющий, что есть хороший или наилучший ответ. Объективность есть характеристика теста, но не тестовых заданий.

5. Специфичность. Тест должен фокусироваться на информации, относящейся к изучаемому курсу, а не “хорошо знать” - информацию "вообще" или общую информацию.

6. Трудность выполнения заданий должна соответствовать по уровню подготовленности испытуемых.

7. Проницательность (умение разбираться).